脳の道｜第6回

子どもの脳は環境で育つ

子どもは、
教えられて育つ存在ではありません。
大人の言っていることではなく、していることを見て育ちます。

置かれた環境を、そのまま吸収して育つ存在
です。

何を言われたかより、
どんな空気の中にいたか。
何を教えたかより、
大人がどう在ったか。

子どもの脳は、
言葉より先に環境を読み取る力を持っています。

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子どもの脳は「模倣」で成長する

子どもの脳は、
説明よりも
正解よりも
真似ることで発達します。

• 大人の表情
• 声のトーン
• 姿勢や動き
• 言葉の使い方

これらをそのまま写し取り、
「世界はこういうものだ」
と認識を作っていきます。

だから
落ち着いた大人のそばでは、
子どもも自然と落ち着く。

楽しそうな空間では、
理由がなくても笑顔になる。

これは性格ではなく、
脳の仕組みです。

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「言うことを聞かない」のではない

子どもが

• 落ち着きがない
• 集中できない
• 話を聞かない

こう見えるとき。

多くの場合、
子どもが悪いのではありません。

環境が、まだ整っていない
それだけです。

音、光、声、動線、視線、空気感。
子どもの脳は、
大人以上に環境の影響を受けています。

指導者の方で耳が痛い方は成長していくと思います♪

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安心が先、学びは後

子どもの脳にとって、
最優先なのは
安心です。

安心があるとき、
脳は自然と前を向き、
身体を動かし、
学びを吸収します。

逆に、
緊張・不安・恐れがあると、
脳は守ることに力を使い、
成長のスイッチが入りません。

だからこそ
叱る前に整える。
教える前に感じさせる。

これが
脳の道の子ども指導です。

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水と身体がつくる最高の環境

水の中では、
言葉が少なくなり、
感覚が増えます。

• 全身が包まれる
• 呼吸が整う
• 今ここに集中する

この状態は、
子どもの脳にとって
最高の学習環境です。

水泳は、
技術を教える場ではなく、
安心して挑戦できる環境づくり。

環境が整えば、
子どもは勝手に育ちます。

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大人の在り方が、最大の教材

子どもは、
大人の背中を見ています。

• 失敗したとき、どう振る舞うか
• 思い通りにならないとき、どう言葉を選ぶか
• 楽しんでいるか
• 余裕を持っているか

これらすべてが、
子どもの脳に刻まれていきます。

だから
完璧である必要はありません。

整え直す姿を見せること
それが、最高の指導です。

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脳の道としてのまとめ

子どもの脳は、
育てるものではなく
育つもの。

大人がやるべきことは、
環境を整えること。

• 安心できる空気
• 挑戦していい雰囲気
• 失敗が許される場
• 笑顔と余裕のある関係性

これだけで、
子どもの脳は自然に開いていきます。

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脳の道・結びに

このシリーズでお伝えしてきたことは、
とてもシンプルです。

• 脳は出力で動く
• 認識が現実を作る
• 不安は誤作動
• 身体が脳を導く
• 言霊が脳を書き換える
• 環境が脳を育てる

脳は、
鍛えるものではなく
整えるもの。

そして、
整った脳は
次の世代へ、自然に道を通していく。

それが
BIG WINGS 脳の道です。

ここまで、
一緒に歩いてくださり
ありがとうございます。

また、
次の道でお会いしましょう。